Existen diversos estilos, enfoques y modelos pedagógicos que buscan explicar cómo las personas adquieren conocimiento y procesan la información. Esto, con la intención de ayudar a maximizar el potencial del estudiante a través de técnicas y la adquisición de habilidades. Pero, ¿Qué es modelo de Kolb? una teoría que propone un aprendizaje en un ciclo continúo basado en la experiencia.
Este modelo y teoría del aprendizaje experiencial fue desarrollo por el psicólogo y teórico educativo David A. Kolb, en 1984, en su natal Estados Unidos. Se inspiró en los trabajos previos de Kurt Lewin, Jean Piaget y John Dewey para desarrollar un ciclo continuo de cuatro fases. Todo con el objetivo de explicar cómo las personas adquieren, procesan y transforman la información en conocimiento, basado en la experiencia y no en una progresión lineal.
¿Qué es el modelo de Kolb?
Se compone de cuatro etapas que dan lugar a cuatro estilos de aprendizaje distintos.
El ciclo de aprendizaje
El conocimiento se construye mediante una espiral de cuatro fases interconectadas:
1 Experiencia concreta: Vivir una situación nueva o tener una vivencia abierta
2 Observación reflexiva: Analizar y observar detenidamente esa experiencia desde múltiples perspectivas
3 Conceptualización abstracta: Extraer conclusiones, crear teorías y estructurar lógicamente las ideas
4 Experimentación activa: Poner en práctica lo aprendido en nuevas situaciones para resolver problemas y tomar decisiones
Los 4 estilos de aprendizaje
Debido a que cada individuo tiene preferencias cognitivas diversas, esta teoría clasifica a los individuos en cuatro perfiles según su forma dominante de aprender:
- Divergente (sintetizador): Combina la experiencia concreta y la observación reflexiva, destacando por su imaginación, alta creatividad y su capacidad para ver las cosas desde diferentes ángulos. Trabaja bien en grupo y le interesa el ámbito de las relaciones humanas
- Asimilador (teórico): Combina conceptualización abstracta y observación reflexiva centrándose en modelos teóricos. Prefiere la lógica, las ideas abstractas y organizar grandes cantidades de información de forma concisa
- Convergente (pragmático): Combina conceptualización abstracta y experimentación activa destacando por aplicar prácticamente sus ideas y conocimientos técnicos. Es muy bueno resolviendo problemas específicos y tomando decisiones lógicas
- Acomodador (ejecutor): Combina experiencia concreta y experimentación activa; es un hacedor. Aprende haciendo, involucrándose en nuevas experiencias y arriesgándose. Es muy intuitivo, adaptable y suele prosperar en situaciones orientadas a la acción y retos inmediatos
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